上高本地最新招聘信息,上高最新本地招聘网

1. 58上工厂高额招聘可靠吗？
2. 50-60岁才能退休，企业招聘年龄最高只要45-50岁呢？
3. 乡村教师如何才能更快评上高级职称？

58上工厂高额招聘可靠吗？

五八网上面的上工厂高额招聘可靠吗？

五八网上面的好多都是黑中介，在上面放的虚***广告，早点去工厂，那是事实至于说是高工资那就是等于忽悠人的，如果是五八网上面要实时招人，这有可能是真的，无论是什么网站？上面的高额招聘普工，自己留个心眼签劳务合同的时候，一定要看清楚，看完里面的每一条，每一款这样你就避免上当受骗

可靠的，58同城网站的虚***广告太多了，让人防不胜防的，即使上工厂出高薪，也不要相信的，58同城的坑太多了，不要上他们的当了，如果58同城在外面能找到工人，哪可能去工厂高薪招人的

50-60岁才能退休，企业招聘年龄最高只要45-50岁呢？

现在企业招聘都要35岁以下的，不可能要45岁以上的，岁数大了干活就不能像年轻人那样灵活，再说现在招聘员工都得上养老保险，岁数大了摔了怎么办还得企业花钱给你看病，招聘年轻的员工他可以用他所学的文化知识和业务技能为企业创造财富。所以说现在企业不招45以上50岁的员工。这就是我的个人观点欢迎大家来讨论！谢谢！

企业对于45～50以上就不能作为员工招聘了，这是有其原因的。第一这个年龄段的人员，年輕时光已过，也就是说青壮年时期在其它单位工作，快到老年身体由无病渐到有病，由精力充沛到精力衰竭，当然新的企业不会接受。因为接收他们就是接收包袱，比如需要开支五险一金并且退休前不能辞退。因此必须在招聘员工时限定年龄在40岁以下。

这就是我们説***在企业改制时，对于年龄在40以上人员进行买断安置是不合适且不合法的理由。国企的真正老板是国家，国家规定私企对于员工在60岁无特殊情况不能辞退，而身为国企的员工，为什么国家全部买断辞退？美其名曰下岗再就业，其实下岗职工年轻力壮时在国企效力，年近老年推向社会，私企当然要以年龄限制不予招收。即使有特殊技能和专业技术优势的企业高工，在再就业中也只能是零时聘用，不承担五险一金且工资待遇与正式员工相差甚远。鉴于以上情况国家必须对40～50改制人员给予补贴，提高退休后养老金收入。

因为企业不是养老院，企业家也不是慈善家。国家有规定不能在员工年龄相距退休不到五年的时间段里无大的问题而被辞退，就是离退休不到五年的员工相当于到保险箱里了。这是双刃剑，保护了在职员工，也吓得老板不敢聘请即将到这个年龄的工人，他只要没大的错误就得用，会影响别的员工的干劲儿。聪明的老板也会在员工进保险箱前设法将自己不是很需要的人开掉。反过来说，快到这个岁数的人在找工作，一般不是刺儿头，就是能力不行，还有就是身体到这个年龄疾病渐生。谁敢用啊？那个有精力甄别其中的极少数被误解的精英？还是谁有善心找病号来养着？所以老板为企业利益肯定不愿意录用。

企业一般情况下招聘普通员工年龄35岁以下，专业技术人员和管理人员45岁以下，很少招45一50多岁的员工。其原因是35岁以下的普通员工人年轻、身体好、有活力、可塑性强，为企业服务期限长；45岁以下专业技术人员和管理人员经验丰富、成熟稳重；45岁以上员工年龄偏大、体力和脑力不如年轻人，服务期限短，不可预知的风险大，企业不愿招聘，也可理解。

原因很简单:一是企业招人肯定希望你能干上几年，所以招聘年龄不可能放到49岁(女)59岁(男)。二是有些工作年龄大了可能真不适应，比如简单的维修工作，年龄大的人登梯上高就不适合。三是还有些工作岗位有适应期熟练期的问题，总不能刚适应就退休了吧？当然有些工作还有越老越吃香的现象，比如科研设计中医师等等。总之要明白一个道理:企业是经济组织，不是慈善机构，它以完成经营目标为目的，所以不利经营目标的事是不会做的。仅供参考！

乡村教师如何才能更快评上高级职称？

只要注意完成以下几个硬性规定，评上高级职称，也是很快就会实现的。

一、连续3―5年，教学质量突出，被评为“优秀教师”或“模范班主任”称号；

二、所参加的教科研专题获得市级二等奖或县级一等奖；

三、获得市级优质课二等奖或县级一等奖。

以上三个荣誉证书获得后，才可以晋级，无论哪个阶段晋级，都必须符合以上三个硬性条件。当然了，晋高级时，除此之外，答辩要通过才能晋级。

确实，职称评审政策进一步向一线教师倾斜，特别是一些教龄长的乡村教师，通过高级职称评审的可能性更大了。

老严以江西省乡村中小学教师职称申报条件，和本人的真实经历来为你解答这个问题，希望对你有所帮助。

根据《江西省乡村中小学教师职称评审条件》，乡村教师参评高级职称可从以下几个方面做准备：

1、工作经历：从教以来，需担任6年以上班主任，任现职需担任2年以上；需胜任循环教学，和毕业班教学工作；

如果没有班主任工作和循环教学、毕业班教学经历，可以向学校申请做班主任和承担毕业班教学。

2、工作任务：完成教学计划规定的工作量和学校规定每年的授课听课数量，这个要求对一线教师来说，基本不需要准备。

因为乡村教师基本上都是跨班、跨学科教学，不存在缺课时量的情况。

3、教学业绩：县级以上荣誉称号、县级以上学科带头人、县级以上教学成果奖、参加本学科竞赛或指导学生参加本学科竞赛获县二等奖或市三等奖以上奖励。

这四个条件只要满足一个就行，如果你和上级关系好，可以申请县优秀教师或优秀工作者荣誉；如果你教学能力还行，可以参加县优质课比赛，获奖概率还是比较大的。

4、教科研和示范引领：参加完成县级以上课题、在学术期刊上发表过论文或参加论文比赛获奖、开设过县以上示范教学、指导青年教师参加学科比赛获县级一等奖或市级二等奖以上奖励；

我给大家分享一个农村教师到年限就评高级职称的真实的案例，或许能从中受到启发，帮助更多的农村教师，尽快评上高级职称。

机会总是留给有准备的人，我是去年评的高级职称，我的这位朋友比我小三岁，老家属于同村同组，已评高级职称三年了，的确令人羡慕。到底农村学校评高级职称有什么诀窍呢？我认为应从以下几方面入手，能够更快的评上高级职称。

年度考核综合评分，是老师评职称最重要的条件之一，即使其他所有条件都达标，但由于年度考核综合排名靠后，也是没有希望的。如何能够提高自己的教育教学业绩呢？

首先，对学生的管理要严格，促使学生更好的学习，按时按量完成老师布置的作业，让学生养成一种主动学习的习惯，形成一种良好的学习风气。

其次，老师在授课时，要精心准备，可以利用现代信息技术上课，比如班班通、投影仪等现代教育教学***手段，激发学生学习兴趣。这样才能让学生在考试中取得优异的成绩。

公开课等级证书，是评高级职称必备的条件之一，老师要尽量参加各级各类的公开课比赛，没有条件也要创造条件去争取。公开课等级是指县级以上公开课荣获二等奖以上的等次。

说到课题，是老师很头痛的一件事，很多老师不会参与课题研究，不知道如何选题？确定好题目后又不知道如何去研究？最近几年，我已经结题的课题有三个，分别获得市级普教科题一、二、三等奖。老师可以组成课题研究[_a***_]，针对在教育教学中出现的问题，进行研究，具体研究题目可以问教研室，或者本校的教导处。

关于论文的撰写，就是把我们所教学科当中的经验和总结，提炼成教育教学理论，向各级教育类刊物投稿、发表。很多老师都发表过论文，不详述。

目前针对农村学校的普通话等级，也有明确要求，各个地方要求不一样，应根据当地的评职称条件，达到相应的普通话等级要求。

农村学校老师需要信息技术培训合格证，对计算机等级一般不做要求，达到初级水平即可。但在城里学校，对计算机等级要求较高，应按照文件上的要求，达到相应等级。

很多老师关心的是高级职称名额，都希望自己能够到年限就评上高级职称，往往对自己是否满足这些条件并不清楚。一旦自己在高级职称名额范围内，由于个别条件不达标，导致错失良机，是一件非常遗憾的事。

以我校为例说一说如何最快地评上职称。

第一，先当班主任。我校年年有县级优秀教师的指标，至少4个，全部给班主任，并且毕业班优先。只要你做两年班主任基本就能获得县级奖励。

第二，参加一师一优课的晒课活动。从校级县级再到市级省级最后到国家级。只要参与，至少是校级的优质课。认真磨几次就可以县级市级的。优质课的事就解决了。

第三，剩下的就是年限和指标的问题了。如果有评职指标，满足工作年限就可以参评了。如果没有指标，就只能等乡村工作25周年了（河北）。

在今年评职中，我校有一个刚评上1级5年且符合乡村教师25周年的班主任老师，她有两次县级优秀教师奖励，顺利地交上了评审材料。另外两个参评的老教师就不是班主任，缺少优秀证书，无缘本次评审。

乡村教师要有事业心，当班主任，敢于参加各项技能评比，总有机会参评高级教师的。

说说我的评审经历希望对你有帮助，职称评审要放平心态。02年参加工作，07年评好中学一级，评高级需要下乡三年经历，准备放弃职称，安安心心教书。5年除了认真教书啥都没做，但外边还是积攒了口碑。由于夫妻同一所学校，评优也很难，我就报了城乡交流的一所学校，最后是当地最好的一所乡镇学校校长请吃饭，让去他们学校。虽然三年毕业班，但乡下教学任务相对轻松，空余时间就开始写论文和课题，把之前教学所做所想写出了。所有县市省论文比赛都参加，三年获奖论文十余篇，省一等奖一篇，市二等奖和县一等奖各一篇，县一等奖及以上论文才有资格送审，所以一定要准备好2篇送审论文。完成2项县级课题。三年下乡基本完成所有必备条件。

2015年调回现在学校，重点是做好教学，刚来的时候教全校最差的班并当班主任，班主任被学生气跑了，接手2年后中考成绩位居第五（总共14个班，4个尖子生班级，3个优等班，剩下7个普通班，接手是普通班最差的），得到学校领导和老师认可，2018年推荐评审高级职称资格，一次通过。

我们现在评职称首先看文件准备好所有必备条件，多做班主任（比领导好），向班主任倾斜，抓好教学质量，我们县教育局对所有老师教学质量进行考核，近几年不获奖基本就不会通过。多写论文，多参加教学课堂比武积攒分数。评审时***期准备好5年备课本（要有反思，最好红笔写）和听课本，高评委要听的课提前一天通知，但要提前试讲好 ，所以选择相对知识独立的知识，内容不能太难，课堂要注重课堂氛围。